第122章 看不懂的作文
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而在众人争论不休的时候，这件事情，终于还是惊动了仲裁组的组长。
三位老师的阅卷，仲裁组的意义在于遇到较大分歧的时候进行仲裁，高考作文虽然三位老师打分之后最终找出平均分，但三位老师的打分差距也不能太大，最大的误差也就在五分左右。
超过五分，那仲裁组就需要进行讨论得出结果。
“吵什么，吵什么，瞧瞧你们还像是教书育人的老师了吗？”
仲裁组的组长，名叫侯杰人，始一出场，立刻让争论的众人闭上嘴巴，侯杰人微微摇头，有些气不打一处来。
这都什么时候了，还吵？
今天要是不能全部阅卷完成，那就是真正的耽误事情了。
目光忍不住的扫过电脑上的作文，下一秒侯杰人突然就是一愣，整个人呆若木鸡，死死的盯着那篇作文，半响之后爆了一句粗口：
“卧槽！”
侯杰人一声卧槽，让众人都是一阵惊愕。
王老师则是急忙凑了上去，谄媚道：“侯老师你看我说的对吧，这片作文，简直就是…”
“简直太棒了！”侯杰人感慨起来。
“呃…”
“什么？”
王老师后面的话硬生生的被吞了下去，脸上满是不解，原本以为侯杰人一句卧槽是想要说这篇作文太糟糕，却没想到这完全就是一副很欣赏的样子啊。
侯杰人没有注意到王老师的脸色，此时双眼发亮，满是赞叹：
“首先是题材，我们要求是写出对未来的畅想，而且不限形式，我看过这次考试的答卷，其中不少人文笔都不错，辞藻也很华丽，但思路和角度，却绝对比不过这篇作文，大胆的以未来来信为角度，呈现未来世界。”
“说了标题，再看内容。”
“这位学生从通讯、交通、生物科技、人工智能等等多个方面进行全面剖析，而这些都是目前我们所不具有，而未来必将努力奋斗的项目。”
“这说明了什么？”
“这说明了这位学生的想象力非常大胆，而且他经常关注这些各方面新闻和报
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而在众人争论不休的时候，这件事情，终于还是惊动了仲裁组的组长。
三位老师的阅卷，仲裁组的意义在于遇到较大分歧的时候进行仲裁，高考作文虽然三位老师打分之后最终找出平均分，但三位老师的打分差距也不能太大，最大的误差也就在五分左右。
超过五分，那仲裁组就需要进行讨论得出结果。
“吵什么，吵什么，瞧瞧你们还像是教书育人的老师了吗？”
仲裁组的组长，名叫侯杰人，始一出场，立刻让争论的众人闭上嘴巴，侯杰人微微摇头，有些气不打一处来。
这都什么时候了，还吵？
今天要是不能全部阅卷完成，那就是真正的耽误事情了。
目光忍不住的扫过电脑上的作文，下一秒侯杰人突然就是一愣，整个人呆若木鸡，死死的盯着那篇作文，半响之后爆了一句粗口：
“卧槽！”
侯杰人一声卧槽，让众人都是一阵惊愕。
王老师则是急忙凑了上去，谄媚道：“侯老师你看我说的对吧，这片作文，简直就是…”
“简直太棒了！”侯杰人感慨起来。
“呃…”
“什么？”
王老师后面的话硬生生的被吞了下去，脸上满是不解，原本以为侯杰人一句卧槽是想要说这篇作文太糟糕，却没想到这完全就是一副很欣赏的样子啊。
侯杰人没有注意到王老师的脸色，此时双眼发亮，满是赞叹：
“首先是题材，我们要求是写出对未来的畅想，而且不限形式，我看过这次考试的答卷，其中不少人文笔都不错，辞藻也很华丽，但思路和角度，却绝对比不过这篇作文，大胆的以未来来信为角度，呈现未来世界。”
“说了标题，再看内容。”
“这位学生从通讯、交通、生物科技、人工智能等等多个方面进行全面剖析，而这些都是目前我们所不具有，而未来必将努力奋斗的项目。”
“这说明了什么？”
“这说明了这位学生的想象力非常大胆，而且他经常关注这些各方面新闻和报
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