112 区别
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秦意明白陈教授让自己巩固英语的用意。
在涉外场合，不论是官方或者民间，一般会使用英语进行交流。虽然各部委都有自己的翻译人员，但作为政府发言人，尤其是外交部军部这样经常涉外的部委，不可避免地会遇到一些外国记者采访，碰上华语说不顺或者不会说华语的记者，如果政府发言人不会英语，这采访还要不要继续了？
她以为自己马上就能完成这项作业，但是很快，她就被打脸了。
第二天，她依旧去教工宿舍找陈教授，把翻译好的文件交给陈教授。
陈教授从头到尾把她的译文看了一遍，把文件拍回去：“不合格，重新翻译。”
秦意没想到会是这样的结果，她能保证译文绝对通顺且完全按照原文翻译，为此从头到尾检查了四五次，原文都快背下来了，但是陈教授说不合格？
秦意都要怀疑自己是不是拿错文件了，拿起那份译文逐字逐句再看了一遍，确认无误后问道：“陈教授，哪里不合格您能指给我看么？”
陈教授反问：“你翻译这份文件的时候是以什么为标准翻译的？”
“以什么为标准？”秦意仍然不大明白陈教授的意思，眉心皱起来，“当然是以原文的意思为标准。”
陈教授点头：“没错，翻译必须以原文意思为标准。”
这不是废话么？不过秦意也就是在心里吐吐槽，不敢真说出来，陈教授说不合格肯定有不合格的地方，她竟然完全无法觉察是哪里不对！这问题就严重了。她连忙问道：“那为什么翻译不合格呢？”
陈教授道：“大概意思对了，有三个重要的地方不准确。”
“哪里？”
陈教授也不绕弯子，翻开译文一处处指给她看，“这三个地方对文件的原意翻译不够准确。”
秦意瞅着那三处，她很确定英语里是这么用词的，但陈教授这么一说，她不是很确定还有其他准确的译文了，干脆直接问陈教授：“陈教授，这三处我不知道其他译法，您能不能给我讲讲？”
陈教授却不打算直接告诉她，反而另外下了一个任务：“你回去
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秦意明白陈教授让自己巩固英语的用意。
在涉外场合，不论是官方或者民间，一般会使用英语进行交流。虽然各部委都有自己的翻译人员，但作为政府发言人，尤其是外交部军部这样经常涉外的部委，不可避免地会遇到一些外国记者采访，碰上华语说不顺或者不会说华语的记者，如果政府发言人不会英语，这采访还要不要继续了？
她以为自己马上就能完成这项作业，但是很快，她就被打脸了。
第二天，她依旧去教工宿舍找陈教授，把翻译好的文件交给陈教授。
陈教授从头到尾把她的译文看了一遍，把文件拍回去：“不合格，重新翻译。”
秦意没想到会是这样的结果，她能保证译文绝对通顺且完全按照原文翻译，为此从头到尾检查了四五次，原文都快背下来了，但是陈教授说不合格？
秦意都要怀疑自己是不是拿错文件了，拿起那份译文逐字逐句再看了一遍，确认无误后问道：“陈教授，哪里不合格您能指给我看么？”
陈教授反问：“你翻译这份文件的时候是以什么为标准翻译的？”
“以什么为标准？”秦意仍然不大明白陈教授的意思，眉心皱起来，“当然是以原文的意思为标准。”
陈教授点头：“没错，翻译必须以原文意思为标准。”
这不是废话么？不过秦意也就是在心里吐吐槽，不敢真说出来，陈教授说不合格肯定有不合格的地方，她竟然完全无法觉察是哪里不对！这问题就严重了。她连忙问道：“那为什么翻译不合格呢？”
陈教授道：“大概意思对了，有三个重要的地方不准确。”
“哪里？”
陈教授也不绕弯子，翻开译文一处处指给她看，“这三个地方对文件的原意翻译不够准确。”
秦意瞅着那三处，她很确定英语里是这么用词的，但陈教授这么一说，她不是很确定还有其他准确的译文了，干脆直接问陈教授：“陈教授，这三处我不知道其他译法，您能不能给我讲讲？”
陈教授却不打算直接告诉她，反而另外下了一个任务：“你回去
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