第五百二十一章 酒蒙子
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五字教育方针，得到了萧氏等人的大力支持。
“陛下，您真决定每三天就给国防大学的学生上一节课啊！”萧氏还以为皇上就挂一个名，刚才在边上听了一会儿，这才发现，皇上这次是来真的。
“萧园长，如果你不反对的话，朕每五天也可以去幼儿园给孩子们上一节课。”姜万钧半开玩笑道。
“陛下，您还是饶了我吧！”说实话，萧氏很心动，可是她不敢。
皇上真去幼儿园给孩子们上课，朝中的大臣非炸锅不可。
“朕就是随便说说，小骨朵他们这些孩子是大宁的未来，朕真希望他们能够快点长大啊！”
作为改革者，姜万钧深知日子不会太好过，他只能盼着小骨朵她们这么一代人成长起来，只有到了那个时候，一切才会进入正轨，他才能稍微松一口气。
不过，姜万钧要改革的决心和意志是不会动摇的。
他既然接手了国防大学，那么就要着重打造一个“军事体系”。
因为只有建立起一套健全的“军事体系”，保持其健康稳定的成长，才能为大宁保驾护航，才能保证大宁长治久安。
而“武将”在一个“军事体系”中，扮演着非常重要的角色。
历朝历代，武将的地位都很尴尬。
在建立政权的初级阶段，武将往往会起着决定性的作用，甚至可以说，没有武将参与的“改朝换代”原则上就不成立。
但随着政权稳定之后，武将善于破坏而不善于建设的缺点会被放大，因此势必要受到一定的限制。
而等到国家进入和平发展阶段，武将的处境会进一步恶化，被排挤，被打压，被猜忌……
在这样一个环境下成长起来的武将，怎么可能肩负得起守土之责呢？
古往今来，许多政权往往忽视了这一点，或者也可以说是有意为之，目的就是要削弱军事集团对一个政权可能造成的危害。
文官总喜欢强调“骄兵悍将”可能给国家带来的危害，却从愿意承认，他们的破坏力，有时候比起“骄兵悍将”更甚。
“儒以文乱法，侠以武犯禁。”
放下刀枪，拿起笔杆子，要造反他还是会造反。
造反是一种利益上的选择，而非职业选择。
文和武都只是一种职业。
竭尽所能去限制军事集团的成长，在姜万钧看来，属于自废武功。
过于放纵肯定不对，但以抑制军事集团的发展当成是最有效管束手段是非常低级的。
这会使得，整个国家的军事体系严重滞后，跟不上国家的发展。
到了一个朝代的末期，甚至连应对各地发生的民变都显得有些捉襟见肘，这样的军事体系实际上就已经垮了。
失去了军事集团的支持，文官集团将避免不了陷入“内斗内行，外斗外行”的境地。
“对外上贡”，“对内招安”，这两大法门将会冠冕堂皇摆在世人的面前。
一开始或许只是权宜之计，到后来就成了救命稻草。
当有一天，满朝上下不以为耻反以为荣的时候，距离腚比脑袋抬的还高可能仅剩下最后一口气。
以颜师古等人为首的一批读书人，总说他们不想回到先秦，因为那是儒生的噩梦。
而对于姜万钧来说，他更不想当“两脚羊”，想必大宁的百姓也没有人愿意当“两脚羊”的。
事实上，姜万钧和颜师古的目标并不冲突。
只要齐心协力让大宁变得更好，一切都将迎刃而解。
但是没办法，很多事一旦夹杂了太多的利益纠葛，就不是道理能解释得通的了。
……
参观结束，晚宴正式开始之前，姜万钧为每一位学生都准备了一份小礼物。
崇文院和国子监的学生收到的是用彩色玻璃制作的笔筒，装在锦盒里，看上去非常漂亮。上边刻着两行字。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
国防大学的学生收到的是一把匕首，上边同样刻着两行字。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
幼儿园的孩子们
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五字教育方针，得到了萧氏等人的大力支持。
“陛下，您真决定每三天就给国防大学的学生上一节课啊！”萧氏还以为皇上就挂一个名，刚才在边上听了一会儿，这才发现，皇上这次是来真的。
“萧园长，如果你不反对的话，朕每五天也可以去幼儿园给孩子们上一节课。”姜万钧半开玩笑道。
“陛下，您还是饶了我吧！”说实话，萧氏很心动，可是她不敢。
皇上真去幼儿园给孩子们上课，朝中的大臣非炸锅不可。
“朕就是随便说说，小骨朵他们这些孩子是大宁的未来，朕真希望他们能够快点长大啊！”
作为改革者，姜万钧深知日子不会太好过，他只能盼着小骨朵她们这么一代人成长起来，只有到了那个时候，一切才会进入正轨，他才能稍微松一口气。
不过，姜万钧要改革的决心和意志是不会动摇的。
他既然接手了国防大学，那么就要着重打造一个“军事体系”。
因为只有建立起一套健全的“军事体系”，保持其健康稳定的成长，才能为大宁保驾护航，才能保证大宁长治久安。
而“武将”在一个“军事体系”中，扮演着非常重要的角色。
历朝历代，武将的地位都很尴尬。
在建立政权的初级阶段，武将往往会起着决定性的作用，甚至可以说，没有武将参与的“改朝换代”原则上就不成立。
但随着政权稳定之后，武将善于破坏而不善于建设的缺点会被放大，因此势必要受到一定的限制。
而等到国家进入和平发展阶段，武将的处境会进一步恶化，被排挤，被打压，被猜忌……
在这样一个环境下成长起来的武将，怎么可能肩负得起守土之责呢？
古往今来，许多政权往往忽视了这一点，或者也可以说是有意为之，目的就是要削弱军事集团对一个政权可能造成的危害。
文官总喜欢强调“骄兵悍将”可能给国家带来的危害，却从愿意承认，他们的破坏力，有时候比起“骄兵悍将”更甚。
“儒以文乱法，侠以武犯禁。”
放下刀枪，拿起笔杆子，要造反他还是会造反。
造反是一种利益上的选择，而非职业选择。
文和武都只是一种职业。
竭尽所能去限制军事集团的成长，在姜万钧看来，属于自废武功。
过于放纵肯定不对，但以抑制军事集团的发展当成是最有效管束手段是非常低级的。
这会使得，整个国家的军事体系严重滞后，跟不上国家的发展。
到了一个朝代的末期，甚至连应对各地发生的民变都显得有些捉襟见肘，这样的军事体系实际上就已经垮了。
失去了军事集团的支持，文官集团将避免不了陷入“内斗内行，外斗外行”的境地。
“对外上贡”，“对内招安”，这两大法门将会冠冕堂皇摆在世人的面前。
一开始或许只是权宜之计，到后来就成了救命稻草。
当有一天，满朝上下不以为耻反以为荣的时候，距离腚比脑袋抬的还高可能仅剩下最后一口气。
以颜师古等人为首的一批读书人，总说他们不想回到先秦，因为那是儒生的噩梦。
而对于姜万钧来说，他更不想当“两脚羊”，想必大宁的百姓也没有人愿意当“两脚羊”的。
事实上，姜万钧和颜师古的目标并不冲突。
只要齐心协力让大宁变得更好，一切都将迎刃而解。
但是没办法，很多事一旦夹杂了太多的利益纠葛，就不是道理能解释得通的了。
……
参观结束，晚宴正式开始之前，姜万钧为每一位学生都准备了一份小礼物。
崇文院和国子监的学生收到的是用彩色玻璃制作的笔筒，装在锦盒里，看上去非常漂亮。上边刻着两行字。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
国防大学的学生收到的是一把匕首，上边同样刻着两行字。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
幼儿园的孩子们
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