第二十二章 假小子
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这件事颜雪已经好多年没有和别人提起来过了，倒不是觉得丢人，只是觉得自己当时确实有一点犯傻，尤其是每次有人提起来，父母和家里的亲戚都免不了要念叨一番，诸如“女孩子就得有个女孩子的模样”、“女孩子脾气大不是什么好事”之类的陈词滥调，惹她心烦。
所以后来她干脆就对谁都不提这件事，就算有人主动提起来，也假装不记得，并且迅速的打岔，免得又被唠叨。
这会儿在康戈面前重提这件旧事，她倒真的没有什么精神负担，因为颜雪心里面觉得，这个世界上最不可能对自己说“女孩子不该这样那样”、“女孩子不该发脾气”之类话的人，恐怕就是康戈了，他或许会给自己提出更好的解决方案，却不会去批判自己的行为、性格。
正因为如此，颜雪在康戈面前总是觉得非常的轻松自在，聊起这个话题也没有顾虑。
事情发生那会儿，是初一下半学期，颜雪正值叛逆期，在家里面总看到小姑姑一家欺负自己父母，父母又总是软柿子一样的息事宁人，这让她窝一肚子火，偏偏那会儿十三四岁年纪小，父母不许她去和小姑姑顶撞，她就只能硬忍住随时想要爆发的小火山。
但是要知道，人的情绪就好像是水库里面的水，总是筑起大坝蓄着，从来不往外放，那早晚这些水会自己找到一个突破口去“泄洪”，并且根本不受控制。
所以在初一下班学期的时候，颜雪因为班里一个男同学一直在对她开很让人尴尬的玩笑，越是表示不悦，越是提醒他不要太过分，那男同学就越是上蹿下跳，挤眉弄眼。
之后颜雪也是气急了，虽然现在已经记不清楚具体的内容，但是也隐约能记得自己是说了比较扎对方心窝子的重话，十三四岁的男孩子，还远谈不上什么绅士风度，对方恼羞成怒，想要跟她动手，颜雪在气头上，也不甘示弱，两个人就撕扯在了一起，要不是老师及时赶来制止，不知道最后会发展到一个什么样的程度。
在那之后，那个男生自然是被老师叫去办公室狠狠的训了一顿，还被叫了家长，颜雪也没讨到什么便宜，虽然她明显是无辜的那一方，但也没有逃过被老师叫去批评的命运。
老师批评她的目的很简单，就是提醒她，作为一个女孩子那种情况下最理智的做法就是不理睬对方的挑衅，不要去硬碰硬，不光不能和男生动手，就连还嘴最好都不要，否则闹起来的话，无论动口还是动手，女生一定是会吃亏的那一方。
颜雪不服气，问老师，既然自己没有错，对方作为一个男生，却对女生说了很多带有冒犯性质的话，为什么受到冒犯的人还要默默忍受？默不作声，假装不理对方又不会受到什么教训，反而自己一肚子的冤枉气无处排解，这不是让被冒犯的一方受过么？
她的一番反问让老师一下子也不知道该怎么回应，便让她反思一下，在自己身上找找原因，想一想为
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这件事颜雪已经好多年没有和别人提起来过了，倒不是觉得丢人，只是觉得自己当时确实有一点犯傻，尤其是每次有人提起来，父母和家里的亲戚都免不了要念叨一番，诸如“女孩子就得有个女孩子的模样”、“女孩子脾气大不是什么好事”之类的陈词滥调，惹她心烦。
所以后来她干脆就对谁都不提这件事，就算有人主动提起来，也假装不记得，并且迅速的打岔，免得又被唠叨。
这会儿在康戈面前重提这件旧事，她倒真的没有什么精神负担，因为颜雪心里面觉得，这个世界上最不可能对自己说“女孩子不该这样那样”、“女孩子不该发脾气”之类话的人，恐怕就是康戈了，他或许会给自己提出更好的解决方案，却不会去批判自己的行为、性格。
正因为如此，颜雪在康戈面前总是觉得非常的轻松自在，聊起这个话题也没有顾虑。
事情发生那会儿，是初一下半学期，颜雪正值叛逆期，在家里面总看到小姑姑一家欺负自己父母，父母又总是软柿子一样的息事宁人，这让她窝一肚子火，偏偏那会儿十三四岁年纪小，父母不许她去和小姑姑顶撞，她就只能硬忍住随时想要爆发的小火山。
但是要知道，人的情绪就好像是水库里面的水，总是筑起大坝蓄着，从来不往外放，那早晚这些水会自己找到一个突破口去“泄洪”，并且根本不受控制。
所以在初一下班学期的时候，颜雪因为班里一个男同学一直在对她开很让人尴尬的玩笑，越是表示不悦，越是提醒他不要太过分，那男同学就越是上蹿下跳，挤眉弄眼。
之后颜雪也是气急了，虽然现在已经记不清楚具体的内容，但是也隐约能记得自己是说了比较扎对方心窝子的重话，十三四岁的男孩子，还远谈不上什么绅士风度，对方恼羞成怒，想要跟她动手，颜雪在气头上，也不甘示弱，两个人就撕扯在了一起，要不是老师及时赶来制止，不知道最后会发展到一个什么样的程度。
在那之后，那个男生自然是被老师叫去办公室狠狠的训了一顿，还被叫了家长，颜雪也没讨到什么便宜，虽然她明显是无辜的那一方，但也没有逃过被老师叫去批评的命运。
老师批评她的目的很简单，就是提醒她，作为一个女孩子那种情况下最理智的做法就是不理睬对方的挑衅，不要去硬碰硬，不光不能和男生动手，就连还嘴最好都不要，否则闹起来的话，无论动口还是动手，女生一定是会吃亏的那一方。
颜雪不服气，问老师，既然自己没有错，对方作为一个男生，却对女生说了很多带有冒犯性质的话，为什么受到冒犯的人还要默默忍受？默不作声，假装不理对方又不会受到什么教训，反而自己一肚子的冤枉气无处排解，这不是让被冒犯的一方受过么？
她的一番反问让老师一下子也不知道该怎么回应，便让她反思一下，在自己身上找找原因，想一想为
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