第四百五十九章 传授
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？大哥哥。啊……啊……我好像看得出来那个丧尸想跟我们说什么……它好像在希望我们不要打它……它真的不愿意伤人……”
程子介盯着任乐婷的右眼，发现那金色的光华已经敛去，心中惊疑不定：“婷婷，怎么回事？你是看到的？具体看到的是什么情况？”
任乐婷迷迷糊糊地摇着脑袋：“我不知道……我说不上来……就是像直接看到了那个丧尸的想法……以前从没有过的……”
程子介完全摸不着头绪，但多少能确定这和任乐婷的右眼有关系。这到底又是怎么回事？正疑惑间，任乐婷已经开口招呼柳丽盈道：“盈盈！我们走吧，别欺负那个丧尸了，它好像很可怜。”
柳丽盈只得意犹未尽地拖着棍子离开了笼子，笑道：“好啦好啦，我们去找小静姐姐吧，她说了今天教我拆枪的。”
“好。”任乐婷和杜小婉也一起笑道，于是三个小丫头和程子介打了个招呼，就蹦蹦跳跳地走掉了。
于是程子介也招呼其他围观的孩子们离开，看了一会那丧尸，没有什么异样的情况。正吩咐两名守卫加强看管，不许孩子们再来胡闹的时候，派去找任乐瞳的几名部下已经前来回报，说任乐瞳正在何安静家里，和何安平一起讨论着什么，说什么也不肯走开。
程子介简直是头都大了。这些家伙就没一个让自己省心的。只得再次叮嘱两名守卫一番，亲自去找任乐瞳。一边思索着任乐婷奇怪的右眼，一边穿过夕阳下的校园，很快就来到何安静家门口，门却正开着。刚才那淘气三人组已经先到了，正和何安静在茶几边围成一圈，几颗脑袋凑在一起，原来茶几上何安静已经将一支冲锋枪拆成了零件，正在将枪管递给柳丽盈，同时讲解着：“……你们看枪管内的膛线。看到没有？嗯……你们要记住了啊，无论什么枪支，每次击发之后，枪弹高速通过枪管，都会对枪管造成磨损，磨损最严重的就是膛线。而且，每根膛线磨损的程度都会不一样。所以，枪支需要经常拆开，保养维护，并进行校准。这是不追求射击精度，只追求火力密度的冲锋枪，倒还问题不大。要是步枪甚至狙击枪，这个问题就很重要了。特别是狙击枪，枪管内一点点细小的磨损差异就可能造成弹着点的大幅度偏离……”
何安静讲的很认真，三个小丫头传看着枪管，也听得非常认真。程子介和何安静打了个招呼，何安静也只是抬头答应了一声，又继续为三个小丫头传授起知识来。
程子介心中多少有些不爽。但也完全没办法计较，进门之后目光一扫，马上发现任乐瞳和何安平正在阳台上。任乐瞳蹲在何安平的轮椅前，情绪激动地喊道：“热力学第二定理怎么会证明时间旅行是不可能的？这完全风马牛不相及嘛！”
看来，这一对也在传授着知识，只是传授着另一种完全不同的知识。
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？大哥哥。啊……啊……我好像看得出来那个丧尸想跟我们说什么……它好像在希望我们不要打它……它真的不愿意伤人……”
程子介盯着任乐婷的右眼，发现那金色的光华已经敛去，心中惊疑不定：“婷婷，怎么回事？你是看到的？具体看到的是什么情况？”
任乐婷迷迷糊糊地摇着脑袋：“我不知道……我说不上来……就是像直接看到了那个丧尸的想法……以前从没有过的……”
程子介完全摸不着头绪，但多少能确定这和任乐婷的右眼有关系。这到底又是怎么回事？正疑惑间，任乐婷已经开口招呼柳丽盈道：“盈盈！我们走吧，别欺负那个丧尸了，它好像很可怜。”
柳丽盈只得意犹未尽地拖着棍子离开了笼子，笑道：“好啦好啦，我们去找小静姐姐吧，她说了今天教我拆枪的。”
“好。”任乐婷和杜小婉也一起笑道，于是三个小丫头和程子介打了个招呼，就蹦蹦跳跳地走掉了。
于是程子介也招呼其他围观的孩子们离开，看了一会那丧尸，没有什么异样的情况。正吩咐两名守卫加强看管，不许孩子们再来胡闹的时候，派去找任乐瞳的几名部下已经前来回报，说任乐瞳正在何安静家里，和何安平一起讨论着什么，说什么也不肯走开。
程子介简直是头都大了。这些家伙就没一个让自己省心的。只得再次叮嘱两名守卫一番，亲自去找任乐瞳。一边思索着任乐婷奇怪的右眼，一边穿过夕阳下的校园，很快就来到何安静家门口，门却正开着。刚才那淘气三人组已经先到了，正和何安静在茶几边围成一圈，几颗脑袋凑在一起，原来茶几上何安静已经将一支冲锋枪拆成了零件，正在将枪管递给柳丽盈，同时讲解着：“……你们看枪管内的膛线。看到没有？嗯……你们要记住了啊，无论什么枪支，每次击发之后，枪弹高速通过枪管，都会对枪管造成磨损，磨损最严重的就是膛线。而且，每根膛线磨损的程度都会不一样。所以，枪支需要经常拆开，保养维护，并进行校准。这是不追求射击精度，只追求火力密度的冲锋枪，倒还问题不大。要是步枪甚至狙击枪，这个问题就很重要了。特别是狙击枪，枪管内一点点细小的磨损差异就可能造成弹着点的大幅度偏离……”
何安静讲的很认真，三个小丫头传看着枪管，也听得非常认真。程子介和何安静打了个招呼，何安静也只是抬头答应了一声，又继续为三个小丫头传授起知识来。
程子介心中多少有些不爽。但也完全没办法计较，进门之后目光一扫，马上发现任乐瞳和何安平正在阳台上。任乐瞳蹲在何安平的轮椅前，情绪激动地喊道：“热力学第二定理怎么会证明时间旅行是不可能的？这完全风马牛不相及嘛！”
看来，这一对也在传授着知识，只是传授着另一种完全不同的知识。