第101章 他一直对谁都这么好
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人倒下后，我们要先评估现场，确认周边环境安全，通知医生进行抢救。”她伸开了双手教动作。
“接着我们要判断患者的意识，拍打患者的肩部，并在他耳边呼喊他，先生或者女士，你怎么了，看他能否听见。这时候还要观察患者的胸廓有没有起伏，颈动脉有没有搏动，都知道在哪里吧？”
以上的操作要在十秒钟内完成，如果患者无意识，无呼吸，无搏动就要开始心肺复苏了。
这时候老师走到了模型前面，告诉大家要选择平整坚硬的地面，然后教大家找位置，在两**之间。跪坐在地上，教按压的深度，教大家开放气道，人工呼吸，还教了大家自动体外除颤器的使用方法。
大家一面听，一面认真的在本子上做记录，因为考试当天，操作结束后，老师还会提问。
培训结束后，夏晓的本子本子上密密麻麻的笔记，她将本子盖在脸上：“宛童妹妹，我要是考不过怎么办啊！心肺复苏还要这么麻烦，不是按压就对了吗？”
陆宛童扯开她的本子：“我都怀疑你在学校怎么上课的，这些老师都讲过的，只是带教老师操作时，报数不一样。”
“再说了，你只要用心起来，什么考试过不了。”
被她的话逗乐了，夏晓想想也是，这么几个科室下来，都没补考过，感觉自己挺不错的，一下子又信心十足了。
两人回到护士站，就看到了一抹熟悉的身影，他走进了护士站对着的那间病房。
陆宛童看着他的背影，排着小夏子的肩膀问：“林竟夕来这里干嘛，你看，他走到了病床旁边了。”
夏晓也看到了，他这时候在病房的椅子上坐了下来。陆宛童拉着她凑近看了看，病床上躺着一个女孩子，林竟夕拿着饭盒，从里面倒了一碗粥出来，还冒着热气。
陆宛童看了一眼夏晓，安慰到：“可能是他家亲戚吧！”
夏晓回到护士站，拿手机的时候，瞟到了自己的指甲，她从抽屉里拿出帮病人剪指甲的指甲刀，没按照之前的弧度，将自己的指甲全剪了。
低着头小声说：“管她是谁呢？跟我有什么关系呢？”
缓和了一会儿，她有些失神的埋着脑袋：“他一直对谁都这么好！”
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人倒下后，我们要先评估现场，确认周边环境安全，通知医生进行抢救。”她伸开了双手教动作。
“接着我们要判断患者的意识，拍打患者的肩部，并在他耳边呼喊他，先生或者女士，你怎么了，看他能否听见。这时候还要观察患者的胸廓有没有起伏，颈动脉有没有搏动，都知道在哪里吧？”
以上的操作要在十秒钟内完成，如果患者无意识，无呼吸，无搏动就要开始心肺复苏了。
这时候老师走到了模型前面，告诉大家要选择平整坚硬的地面，然后教大家找位置，在两**之间。跪坐在地上，教按压的深度，教大家开放气道，人工呼吸，还教了大家自动体外除颤器的使用方法。
大家一面听，一面认真的在本子上做记录，因为考试当天，操作结束后，老师还会提问。
培训结束后，夏晓的本子本子上密密麻麻的笔记，她将本子盖在脸上：“宛童妹妹，我要是考不过怎么办啊！心肺复苏还要这么麻烦，不是按压就对了吗？”
陆宛童扯开她的本子：“我都怀疑你在学校怎么上课的，这些老师都讲过的，只是带教老师操作时，报数不一样。”
“再说了，你只要用心起来，什么考试过不了。”
被她的话逗乐了，夏晓想想也是，这么几个科室下来，都没补考过，感觉自己挺不错的，一下子又信心十足了。
两人回到护士站，就看到了一抹熟悉的身影，他走进了护士站对着的那间病房。
陆宛童看着他的背影，排着小夏子的肩膀问：“林竟夕来这里干嘛，你看，他走到了病床旁边了。”
夏晓也看到了，他这时候在病房的椅子上坐了下来。陆宛童拉着她凑近看了看，病床上躺着一个女孩子，林竟夕拿着饭盒，从里面倒了一碗粥出来，还冒着热气。
陆宛童看了一眼夏晓，安慰到：“可能是他家亲戚吧！”
夏晓回到护士站，拿手机的时候，瞟到了自己的指甲，她从抽屉里拿出帮病人剪指甲的指甲刀，没按照之前的弧度，将自己的指甲全剪了。
低着头小声说：“管她是谁呢？跟我有什么关系呢？”
缓和了一会儿，她有些失神的埋着脑袋：“他一直对谁都这么好！”