第137章 悲惨的过去
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接下来老师们也这么做了，小灵的情况不但没有好转，反而恶化了下去。
有一天，一个老师看见小灵蹲在墙角，好像在跟什么人说话。
本来老师还在高兴，小灵终于能开口说话了，可等她走过去以后才发现，墙角根本就没有人，小灵是在对着空气说话。
老师问小灵在干什么，小灵慢慢的转过身，指着墙角，笑的很开心。
老师当时就吓坏了，抱着小灵就离开了这间教室。
之后，又连续发生了小灵打别的孩子的情况，当老师责备她的时候，她却拼命的摇头，伸手指着墙角。
墙角当然没有人，老师不知道说什么才好，心里对小灵也产生了一种难以言说的畏惧感。
没有人愿意跟小灵玩耍，她变得越来越孤僻，总是抱着她的布娃娃孤零零的站在角落里，用那双大眼睛望着大家。
这期间，院长带小灵看过无数次的心理医生，进行过各种治疗，但没有效果。
最后大家都放弃了，只希望她能平安长大就好。
然而，就在这个时候，小灵突然不见了，老师们晚上在寝室点名的时候，才发现她不见了。
大家都有些慌，在福利院来来回回的找了两三遍，都没有找到小灵。
但门卫大爷却说，他根本没有见到孩子出门，大家又去调了监控，小灵最后的出现的地方在寝室的走廊。
她抱着布娃娃朝着卫生间的方向走去，只留个大家一个小小的背影。
走过拐角，她再也没有回来，就好像凭空消失了一样。
福利院报了警，出动警力找了一段时间，仍然没有小灵的踪影，大家心里都明白，这么小的孩子多半是凶多吉少了。
看完档案袋上的内容，我的心里像是压了一块石头一样，有些不是滋味。
想不到她的生前是这样的，被父母遗弃被小伙伴排挤，她小小的心灵里到底承受了多大的压力？
摸了摸翡翠项链，我叹了一口气，又把视线转向那几幅发黄了的画。
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接下来老师们也这么做了，小灵的情况不但没有好转，反而恶化了下去。
有一天，一个老师看见小灵蹲在墙角，好像在跟什么人说话。
本来老师还在高兴，小灵终于能开口说话了，可等她走过去以后才发现，墙角根本就没有人，小灵是在对着空气说话。
老师问小灵在干什么，小灵慢慢的转过身，指着墙角，笑的很开心。
老师当时就吓坏了，抱着小灵就离开了这间教室。
之后，又连续发生了小灵打别的孩子的情况，当老师责备她的时候，她却拼命的摇头，伸手指着墙角。
墙角当然没有人，老师不知道说什么才好，心里对小灵也产生了一种难以言说的畏惧感。
没有人愿意跟小灵玩耍，她变得越来越孤僻，总是抱着她的布娃娃孤零零的站在角落里，用那双大眼睛望着大家。
这期间，院长带小灵看过无数次的心理医生，进行过各种治疗，但没有效果。
最后大家都放弃了，只希望她能平安长大就好。
然而，就在这个时候，小灵突然不见了，老师们晚上在寝室点名的时候，才发现她不见了。
大家都有些慌，在福利院来来回回的找了两三遍，都没有找到小灵。
但门卫大爷却说，他根本没有见到孩子出门，大家又去调了监控，小灵最后的出现的地方在寝室的走廊。
她抱着布娃娃朝着卫生间的方向走去，只留个大家一个小小的背影。
走过拐角，她再也没有回来，就好像凭空消失了一样。
福利院报了警，出动警力找了一段时间，仍然没有小灵的踪影，大家心里都明白，这么小的孩子多半是凶多吉少了。
看完档案袋上的内容，我的心里像是压了一块石头一样，有些不是滋味。
想不到她的生前是这样的，被父母遗弃被小伙伴排挤，她小小的心灵里到底承受了多大的压力？
摸了摸翡翠项链，我叹了一口气，又把视线转向那几幅发黄了的画。