第四百二十九章这是真的秀
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问题的。
看着台下一双双迷茫、好奇、不知道自己在做什么的小眼神，苏子放突然有种贾西贝附体的感觉。
“教熊孩子就是这样一种体验么？”
“各位好，今天我们来教大家包粽子，首先我想问一下小朋友们，你们知道粽子是做什么的吗？”
台下稚嫩的声音异口同声喊出：“吃的！”
“很好！”
苏子放点头正要表扬，一道孤零零的声音突然响起：“还可以是打的。”
苏子放：？？？
打粽子？这是哪里的习俗？不都是打年糕和糍粑吗？
不等问话，那道稚嫩的声音继续响起：“我姐姐天天都说要什么小哥和无邪打粽子，这次我一定要抱一个粽子回去给她打。”
苏子放：懂了，一看就是老瓶邪了。
考虑到要解释这个粽子和那个粽子不是一个粽子是一件很麻烦的事情，苏子放只是笑着开口：“那就一定要好好努力，让姐姐喜欢你送的粽子！”
“嗯嗯！”
孩子身旁的中年人也露出迷之微笑，这家店看起来真的很贴心啊，考虑的这么周全！
苏子放则是问出第二个问题：“那你们知道为什么端午节要吃粽子么？”
将节日文化融合在包粽子活动中，寓教于乐，这样才会有意义啊！
台下瞬间齐刷刷举手。
让苏子放感慨现在的素质教育做的真到位，自己小时候哪里知道端午节为什么吃粽子！不像现在，一问就有这么多孩子举手。
看着台下伸手的小朋友随手点到一位：“小朋友你来说说看？”
“因为要考试，粽子就是高中（粽）！”
“明明是因为要放假。”
“不对不对，是我们要纪念一个人！他小时候砸缸救小伙伴，中年被砍去双脚，后来发愤图强写下了《史记》，最后跳河自杀了。”
本来听着第一个回答，苏子放的表情还有些欣喜，觉得现在的九年制义务教育很优秀，不过等听到后面两个回答，他觉得现在的九年制义务教育有点优秀的过头了。
粽子居然是为了记载司马光·
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问题的。
看着台下一双双迷茫、好奇、不知道自己在做什么的小眼神，苏子放突然有种贾西贝附体的感觉。
“教熊孩子就是这样一种体验么？”
“各位好，今天我们来教大家包粽子，首先我想问一下小朋友们，你们知道粽子是做什么的吗？”
台下稚嫩的声音异口同声喊出：“吃的！”
“很好！”
苏子放点头正要表扬，一道孤零零的声音突然响起：“还可以是打的。”
苏子放：？？？
打粽子？这是哪里的习俗？不都是打年糕和糍粑吗？
不等问话，那道稚嫩的声音继续响起：“我姐姐天天都说要什么小哥和无邪打粽子，这次我一定要抱一个粽子回去给她打。”
苏子放：懂了，一看就是老瓶邪了。
考虑到要解释这个粽子和那个粽子不是一个粽子是一件很麻烦的事情，苏子放只是笑着开口：“那就一定要好好努力，让姐姐喜欢你送的粽子！”
“嗯嗯！”
孩子身旁的中年人也露出迷之微笑，这家店看起来真的很贴心啊，考虑的这么周全！
苏子放则是问出第二个问题：“那你们知道为什么端午节要吃粽子么？”
将节日文化融合在包粽子活动中，寓教于乐，这样才会有意义啊！
台下瞬间齐刷刷举手。
让苏子放感慨现在的素质教育做的真到位，自己小时候哪里知道端午节为什么吃粽子！不像现在，一问就有这么多孩子举手。
看着台下伸手的小朋友随手点到一位：“小朋友你来说说看？”
“因为要考试，粽子就是高中（粽）！”
“明明是因为要放假。”
“不对不对，是我们要纪念一个人！他小时候砸缸救小伙伴，中年被砍去双脚，后来发愤图强写下了《史记》，最后跳河自杀了。”
本来听着第一个回答，苏子放的表情还有些欣喜，觉得现在的九年制义务教育很优秀，不过等听到后面两个回答，他觉得现在的九年制义务教育有点优秀的过头了。
粽子居然是为了记载司马光·
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