第289章 不甘心！
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“殿下，老衲想收马和做个菩萨戒的弟子，不知殿下意下如何？”
燕王朱棣也眉头一皱，看了看姚广孝没有答话，他当然明白他的用意。
丘福再次问道：“大师，难道那个马和真有那么大的能耐？你为何要执意收他为徒？”
姚广孝对燕王行了一礼，知道这也是他的疑惑，
于是便开口解释说道：“马和此人身残志坚，老衲料他将来必成为国之栋梁，如果能够被殿下使用，那更是如虎添翼，所以这才有心栽培，只是没有想到啊……”
朱棣急忙安慰说道：“多谢大师一番美意，大师也不用惋惜，不过就是个太监罢了……”
姚广孝知道燕王这是在安慰自己，可事情既然已经这样了，也就只好作罢。
得之我幸，失之我命啊……
这场交锋，难道要输了不成？
作为明朝最顶级的谋士之一，在姚广孝身上有很多传奇色彩。
一个能让君王几乎信任到无以复加的地步，在明朝并无二人。
姚广孝知道自己在和皇太孙的这场暗斗里面，自己已经处于劣势了。
尽管对方是因为有皇权仰仗，有可以随意行事的权利，自己却不能因为这个就找理由。！
对于一个想要造反的人，如果把自己的失败归咎于皇帝的权威和兵马众多，那你还造什么反？
蝼蚁撼树，螳臂挡车，又怎能怪罪树木高大，车马雄壮？
“马和，这几年你在燕王府邸之中服侍可谓勤勤恳恳，老衲也都看在眼里。我已经把你的事对燕王讲了，燕王殿下也有意给你分润一些功劳，来救你全家脱离奴籍……”
“多……多谢大师……”
小小的禅房之中，只有姚广孝和马和二人。
因为马和才受了责罚，身上还带着伤，便站在一旁。
能够脱离奴籍是多少人梦寐以求的事情，对于马和也不例外。
可此时的马和却没有多少欣喜，反而心中有些复杂。
姚广孝又说道：“只可惜不知道怎么回事，你全家的奴籍都被户部的人扣了下来……你不要着急，燕王殿下肯定会再找机会的。”
马和低着头说道：“有劳大师了……”
姚广孝之所以这么说，是因为他知道皇太孙肯定向马和施恩的，会有很大的概率除去他的奴籍。
他就是要告诉马和，原本他就能够有机会成为自由人，是被皇太孙拦下了，
即便是皇太孙殿下施恩，那效果也会大打折扣！
姚广孝盯着马和说道：“你我相识一场也算有缘，之前你抄写的经书我都在佛祖面前看了，发现你很是虔诚，颇有慧根，与佛有缘，老衲想要收你做个弟子，传承衣钵，你觉得如何？”
要想收服一个人，除了向他施恩之外，最牢靠的就是师生关系了。
古人讲究师徒如父子，情感深厚，牵连颇深。
弟子会称老师为师父，“师父”二字之所以用“父”这个字，原因就是在此。
做弟子要像对待自己的亲生父亲那样对待师父，态度恭谨，不能有任何的违背。
如果老人家没有儿女孤苦无依，弟子就要把他接到家里奉养，百年之后也要按照儿子的礼仪，为他养老送终。
而师父的职责不行要教授徒弟专业知识
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“殿下，老衲想收马和做个菩萨戒的弟子，不知殿下意下如何？”
燕王朱棣也眉头一皱，看了看姚广孝没有答话，他当然明白他的用意。
丘福再次问道：“大师，难道那个马和真有那么大的能耐？你为何要执意收他为徒？”
姚广孝对燕王行了一礼，知道这也是他的疑惑，
于是便开口解释说道：“马和此人身残志坚，老衲料他将来必成为国之栋梁，如果能够被殿下使用，那更是如虎添翼，所以这才有心栽培，只是没有想到啊……”
朱棣急忙安慰说道：“多谢大师一番美意，大师也不用惋惜，不过就是个太监罢了……”
姚广孝知道燕王这是在安慰自己，可事情既然已经这样了，也就只好作罢。
得之我幸，失之我命啊……
这场交锋，难道要输了不成？
作为明朝最顶级的谋士之一，在姚广孝身上有很多传奇色彩。
一个能让君王几乎信任到无以复加的地步，在明朝并无二人。
姚广孝知道自己在和皇太孙的这场暗斗里面，自己已经处于劣势了。
尽管对方是因为有皇权仰仗，有可以随意行事的权利，自己却不能因为这个就找理由。！
对于一个想要造反的人，如果把自己的失败归咎于皇帝的权威和兵马众多，那你还造什么反？
蝼蚁撼树，螳臂挡车，又怎能怪罪树木高大，车马雄壮？
“马和，这几年你在燕王府邸之中服侍可谓勤勤恳恳，老衲也都看在眼里。我已经把你的事对燕王讲了，燕王殿下也有意给你分润一些功劳，来救你全家脱离奴籍……”
“多……多谢大师……”
小小的禅房之中，只有姚广孝和马和二人。
因为马和才受了责罚，身上还带着伤，便站在一旁。
能够脱离奴籍是多少人梦寐以求的事情，对于马和也不例外。
可此时的马和却没有多少欣喜，反而心中有些复杂。
姚广孝又说道：“只可惜不知道怎么回事，你全家的奴籍都被户部的人扣了下来……你不要着急，燕王殿下肯定会再找机会的。”
马和低着头说道：“有劳大师了……”
姚广孝之所以这么说，是因为他知道皇太孙肯定向马和施恩的，会有很大的概率除去他的奴籍。
他就是要告诉马和，原本他就能够有机会成为自由人，是被皇太孙拦下了，
即便是皇太孙殿下施恩，那效果也会大打折扣！
姚广孝盯着马和说道：“你我相识一场也算有缘，之前你抄写的经书我都在佛祖面前看了，发现你很是虔诚，颇有慧根，与佛有缘，老衲想要收你做个弟子，传承衣钵，你觉得如何？”
要想收服一个人，除了向他施恩之外，最牢靠的就是师生关系了。
古人讲究师徒如父子，情感深厚，牵连颇深。
弟子会称老师为师父，“师父”二字之所以用“父”这个字，原因就是在此。
做弟子要像对待自己的亲生父亲那样对待师父，态度恭谨，不能有任何的违背。
如果老人家没有儿女孤苦无依，弟子就要把他接到家里奉养，百年之后也要按照儿子的礼仪，为他养老送终。
而师父的职责不行要教授徒弟专业知识
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