第600章 19.孟教授，你在撩我吗（5）
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第600章 19.孟教授，你在撩我吗（5）
孟时岑闻言，立即走了进去。
明卿随后跟进去，关上实验室的门，她径直走向最近的一个实验台。
紧接着打开书包，动作小心的拿出一个木盒，谨慎的把里面破损严重，书页发棕的线装古籍拿了出来。
她拿古籍的过程中，实验室中的两个女生欣喜的和孟时岑打招呼。
明卿放好木盒，拿着双肩包走向墙边的公用柜，心想他们组好像是最后才知道，院里新请了一个客座教授的。
孟时岑穿好白大褂，站在柜子前。
明卿一到，他便从她手里拿过书包，转手放进了柜子里。
随即，他从打开的柜子里拿出明卿的白大褂，双手绕过她，将白大褂展开围在她身后。
明卿唇角微扬，她现在只要伸一下手，就能把白大褂穿上，很方便。
但孟时岑此时的动作，是将她围在白大褂和他之间的。
她微微弯身，从孟时岑的胳膊下跑了出去，同时留下一句“谢谢”。
孟时岑微愣了下，明卿趁机拿过白大褂，快速穿上。
【宿主，你太矜持了！！】
“哼，本大佬要搞事业搞学术，不谈爱情！”
【……宿主会被打脸的。】
“……”古籍修复这么难，她第一次接触，当然要认真学习认真练习！！
她又不是神！以为她不想谈恋爱啊嘤。
明卿木着脸关上柜门，走到实验台前，看向台面上需要修补的古籍。
这本古籍是原主的爷爷生前为她购买来“练手”的其中一本，修补的技术难度不是很大。
但因为被虫鼠噬咬过多，书页上有许多大小不一的洞，再加上厚度较厚，要想修复好，需要很大的耐心和时间投入。
她拿起放大镜，把古籍仔细观察了好一阵儿，又走向实验室的仪器，用仪器测了书页的纤维组分和厚度及PH值。
最后才把古籍放好，想去挑选合适的修复用纸。
学校近些年很看重古籍修复专业，实验室里随之添置了许多新设备和各种修复用纸，倒是不愁找不到能与之匹配的了。
一米长的单人实验台上全部空了出来，只留有一本古籍。
其余工具以及木盒，都被明卿放到了后面第二排的空实验台上。
她看了眼在她左手边的实验台上忙活的两个女生，又看了眼孟时岑。
孟时岑见她看他，忙冲她一笑。
明卿也笑了笑，随即低头看向古籍，看了几秒，侧身绕出了实验台。
她走到放修复用纸的玻璃柜前，想着刚刚测出的数据，选出了几种差不多的纸，又从里面选出了两种颜色相近的拿回去比对。
古籍的书页呈浅棕色，明卿把两种纸一左一右的仔细比对着。
一边用余光注意着孟时岑的动作。
几秒后，孟时岑指了指右手边：“右手的合适。”
“谢谢孟教授。”明卿放下右手边的纸，拿着左手边的送了回去。
放回纸后，她并未回去，而是就近去了旁边的实验台，找出面粉和水明矾等放在台上。
要做出修复用的浆糊是个巧活，需要修复者本人对要修复的古籍有极精准的把握，从而判断出所需浆糊的浓稠度。
这一点自然是难不倒明卿的，不提原主大学学的四年基础，也要看从小到大她跟着爷爷做了多少浆糊。
十分钟后，她拿着调配好的浆糊回了实验台。
孟时岑站在实验台前，正对着她。
明卿目光盯着古籍，快速扎起马尾，有条不紊的把待会用到的工具归到实验台的角落。
第600章 19.孟教授，你在撩我吗（5）
孟时岑闻言，立即走了进去。
明卿随后跟进去，关上实验室的门，她径直走向最近的一个实验台。
紧接着打开书包，动作小心的拿出一个木盒，谨慎的把里面破损严重，书页发棕的线装古籍拿了出来。
她拿古籍的过程中，实验室中的两个女生欣喜的和孟时岑打招呼。
明卿放好木盒，拿着双肩包走向墙边的公用柜，心想他们组好像是最后才知道，院里新请了一个客座教授的。
孟时岑穿好白大褂，站在柜子前。
明卿一到，他便从她手里拿过书包，转手放进了柜子里。
随即，他从打开的柜子里拿出明卿的白大褂，双手绕过她，将白大褂展开围在她身后。
明卿唇角微扬，她现在只要伸一下手，就能把白大褂穿上，很方便。
但孟时岑此时的动作，是将她围在白大褂和他之间的。
她微微弯身，从孟时岑的胳膊下跑了出去，同时留下一句“谢谢”。
孟时岑微愣了下，明卿趁机拿过白大褂，快速穿上。
【宿主，你太矜持了！！】
“哼，本大佬要搞事业搞学术，不谈爱情！”
【……宿主会被打脸的。】
“……”古籍修复这么难，她第一次接触，当然要认真学习认真练习！！
她又不是神！以为她不想谈恋爱啊嘤。
明卿木着脸关上柜门，走到实验台前，看向台面上需要修补的古籍。
这本古籍是原主的爷爷生前为她购买来“练手”的其中一本，修补的技术难度不是很大。
但因为被虫鼠噬咬过多，书页上有许多大小不一的洞，再加上厚度较厚，要想修复好，需要很大的耐心和时间投入。
她拿起放大镜，把古籍仔细观察了好一阵儿，又走向实验室的仪器，用仪器测了书页的纤维组分和厚度及PH值。
最后才把古籍放好，想去挑选合适的修复用纸。
学校近些年很看重古籍修复专业，实验室里随之添置了许多新设备和各种修复用纸，倒是不愁找不到能与之匹配的了。
一米长的单人实验台上全部空了出来，只留有一本古籍。
其余工具以及木盒，都被明卿放到了后面第二排的空实验台上。
她看了眼在她左手边的实验台上忙活的两个女生，又看了眼孟时岑。
孟时岑见她看他，忙冲她一笑。
明卿也笑了笑，随即低头看向古籍，看了几秒，侧身绕出了实验台。
她走到放修复用纸的玻璃柜前，想着刚刚测出的数据，选出了几种差不多的纸，又从里面选出了两种颜色相近的拿回去比对。
古籍的书页呈浅棕色，明卿把两种纸一左一右的仔细比对着。
一边用余光注意着孟时岑的动作。
几秒后，孟时岑指了指右手边：“右手的合适。”
“谢谢孟教授。”明卿放下右手边的纸，拿着左手边的送了回去。
放回纸后，她并未回去，而是就近去了旁边的实验台，找出面粉和水明矾等放在台上。
要做出修复用的浆糊是个巧活，需要修复者本人对要修复的古籍有极精准的把握，从而判断出所需浆糊的浓稠度。
这一点自然是难不倒明卿的，不提原主大学学的四年基础，也要看从小到大她跟着爷爷做了多少浆糊。
十分钟后，她拿着调配好的浆糊回了实验台。
孟时岑站在实验台前，正对着她。
明卿目光盯着古籍，快速扎起马尾，有条不紊的把待会用到的工具归到实验台的角落。