第四百十一章：克制，你算什么？
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付凝霜拿着安晓生递给她的画纸，仔细看着，心里有点异样。
是不是别人的画纸都比她的好？
付凝霜从来没用过这么好的画纸，很珍惜的反复摸了摸，这纸应该蛮贵……
安晓生打水回来，把水桶放在付凝霜侧边。
“怎么样？”
付凝霜已经贴好了画纸，听见安晓生的问话，转头看他。
“什么？”
有点不明，眼神里带着疑惑。
安晓生说：“你贴好没有，我帮你。”
付凝霜笑着点头，“谢谢，已经好了。”
开始上课，色彩的第一节课，就画明暗关系，黑白灰的明暗关系。自己任选一种颜色，只用那一种颜色，画出静物的黑白灰。
这似乎刚结束素描课转过来，只画明暗就相对容易入手。
付凝霜注意到安晓生的颜料是温莎牛顿原装，一管两百毫升的得人民币两百块，几乎下笔就是钱。
付凝霜心底羡慕，她没用过那么好的颜料，画纸没用过这么好的，颜料也没用过那么好的，画笔就更没用过那么好的。她自己的一套画笔，几乎是分叉严重实在不能用了才单买一只新的替换。
单看安晓生用的东西，就知道他家里一定不差。
上午的明暗关系课结束后，下午就开始正式上课。
同样袁老师在让大家下笔之前，会做一个示范。
大概老师们都摸清了画室里谁的东西好，许老师数次选择用安晓生的画具示范，袁老师这一上课，直接让安晓生架好画板，他准备给大家做示范了。
袁老师起范儿，身后响起一片掌声。
付凝霜一直盯着袁老师用的颜料，颜料似乎在他的调色盘里变得有生命一样，很羡慕，不知道什么时候自己才能像他一样可以这么随心所欲的挥洒画笔，画出生命。
袁老师边画边说，简单的勾型后直接上色，色彩的运用等等，涉及的问题他都提到了。
安晓生拼命吸取老师所讲的知识点，几乎袁老师每一句话都是能帮助他进步，能推动他往前走的关键知识点。
颜料盘上的颜色逐渐丰富，画纸上的色彩逐渐丰富。
快速示范的例画用时都少，半小时左右就完成。
袁老师让画粘在黑板上，他在讲台上讲解技巧和关键，随后开始让大家开始练习。
大家开始画，安晓生虽然起点低，基础差，但他确实是个领悟力很强的人，至少第一张色彩很出彩。
这当然也多亏了身边付凝霜，他在自己理解的基础上，基本上就是跟着付凝霜在调色，人家怎么调出好看的颜色，他也跟着怎么调。
安晓生感觉这一天，就学到了不少，获益匪浅。
从这一次后，安晓生每次上课都给付凝霜占位置，两个人一直坐邻座。
安晓生在付凝霜的带动下，色彩突飞猛进，连袁老师都惊讶了。
袁老师背后和许老师谈论班上学生的时候，安晓生是两老师口中出现最多次数的学生。
袁老师说：“付凝霜对安晓生有帮助，但还是要看领悟力，个人的悟性和表达能力不一样。同样有别的也靠近付凝霜的，但别的又没安晓生的领悟能力。”
许老师点头，“安晓生，是不错，肯吃苦，有天赋。虽然我们这画画得要厚实的基础，但天分也重要。跟安晓生先后来的人，那也是画了几年的，现在看来，安晓生甩开他们有点距离了。只要安晓生踏实，发挥稳定，考个专业性美院不是问题。”
安晓生还有一个全画室都比不上的优点，那就是文化成绩很好。
有了文化成绩，安晓生只要在专业上下苦工，基本上他想去的学校都会考虑录取他，毕竟文化分也得看，而且都是从高到低录取。
*
临近新年，画室开始放假，给大家放了五天。
大部分学生都回家了，留在画室里的人寥寥无几。
安晓生在大年三十的时候回去跟父母家人团圆，吃了团圆饭，然后就直接返回画室。
付凝霜没有走，安晓生进画室并没有觉得付凝霜会在，但在画室门口看见她的背影，心里竟然有点窃喜。
安晓生放轻脚步走进画室，站在付凝
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付凝霜拿着安晓生递给她的画纸，仔细看着，心里有点异样。
是不是别人的画纸都比她的好？
付凝霜从来没用过这么好的画纸，很珍惜的反复摸了摸，这纸应该蛮贵……
安晓生打水回来，把水桶放在付凝霜侧边。
“怎么样？”
付凝霜已经贴好了画纸，听见安晓生的问话，转头看他。
“什么？”
有点不明，眼神里带着疑惑。
安晓生说：“你贴好没有，我帮你。”
付凝霜笑着点头，“谢谢，已经好了。”
开始上课，色彩的第一节课，就画明暗关系，黑白灰的明暗关系。自己任选一种颜色，只用那一种颜色，画出静物的黑白灰。
这似乎刚结束素描课转过来，只画明暗就相对容易入手。
付凝霜注意到安晓生的颜料是温莎牛顿原装，一管两百毫升的得人民币两百块，几乎下笔就是钱。
付凝霜心底羡慕，她没用过那么好的颜料，画纸没用过这么好的，颜料也没用过那么好的，画笔就更没用过那么好的。她自己的一套画笔，几乎是分叉严重实在不能用了才单买一只新的替换。
单看安晓生用的东西，就知道他家里一定不差。
上午的明暗关系课结束后，下午就开始正式上课。
同样袁老师在让大家下笔之前，会做一个示范。
大概老师们都摸清了画室里谁的东西好，许老师数次选择用安晓生的画具示范，袁老师这一上课，直接让安晓生架好画板，他准备给大家做示范了。
袁老师起范儿，身后响起一片掌声。
付凝霜一直盯着袁老师用的颜料，颜料似乎在他的调色盘里变得有生命一样，很羡慕，不知道什么时候自己才能像他一样可以这么随心所欲的挥洒画笔，画出生命。
袁老师边画边说，简单的勾型后直接上色，色彩的运用等等，涉及的问题他都提到了。
安晓生拼命吸取老师所讲的知识点，几乎袁老师每一句话都是能帮助他进步，能推动他往前走的关键知识点。
颜料盘上的颜色逐渐丰富，画纸上的色彩逐渐丰富。
快速示范的例画用时都少，半小时左右就完成。
袁老师让画粘在黑板上，他在讲台上讲解技巧和关键，随后开始让大家开始练习。
大家开始画，安晓生虽然起点低，基础差，但他确实是个领悟力很强的人，至少第一张色彩很出彩。
这当然也多亏了身边付凝霜，他在自己理解的基础上，基本上就是跟着付凝霜在调色，人家怎么调出好看的颜色，他也跟着怎么调。
安晓生感觉这一天，就学到了不少，获益匪浅。
从这一次后，安晓生每次上课都给付凝霜占位置，两个人一直坐邻座。
安晓生在付凝霜的带动下，色彩突飞猛进，连袁老师都惊讶了。
袁老师背后和许老师谈论班上学生的时候，安晓生是两老师口中出现最多次数的学生。
袁老师说：“付凝霜对安晓生有帮助，但还是要看领悟力，个人的悟性和表达能力不一样。同样有别的也靠近付凝霜的，但别的又没安晓生的领悟能力。”
许老师点头，“安晓生，是不错，肯吃苦，有天赋。虽然我们这画画得要厚实的基础，但天分也重要。跟安晓生先后来的人，那也是画了几年的，现在看来，安晓生甩开他们有点距离了。只要安晓生踏实，发挥稳定，考个专业性美院不是问题。”
安晓生还有一个全画室都比不上的优点，那就是文化成绩很好。
有了文化成绩，安晓生只要在专业上下苦工，基本上他想去的学校都会考虑录取他，毕竟文化分也得看，而且都是从高到低录取。
*
临近新年，画室开始放假，给大家放了五天。
大部分学生都回家了，留在画室里的人寥寥无几。
安晓生在大年三十的时候回去跟父母家人团圆，吃了团圆饭，然后就直接返回画室。
付凝霜没有走，安晓生进画室并没有觉得付凝霜会在，但在画室门口看见她的背影，心里竟然有点窃喜。
安晓生放轻脚步走进画室，站在付凝
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