第289章 生机勃勃，盎然向上
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的发现，还是有目的的研究？
在孟约好奇的时候，郑院士和罗院士领着一帮助教学员，开始探讨起声音从何而来，靠什么传播，怎么进入人的耳朵里并被人听到。
这个孟约还真知道，中学物理的水平嘛，再说这也正是那个关键词的所在。一切声音都源于振动，并在空气中形成声波，人的耳朵里有鼓膜，声波振动鼓膜，使人听到声音。可是，中学做过的实验，她已经完全不记得了，她唯一还有印象的实验，是中学的时候第一次进入物理实验室摆弄显微镜，看各种植物细胞组织的切片。第一次对人来说总是比较有意义的，反正她不记得第二次去物理实验室上的什么课，第二次摆弄显微镜又干了些什么。
虽然后边他们要说的孟约可能不懂，但孟约还是很愿意把知道的安利用卖给大佬们的，这个属于能卖出去，而且比较容易卖的。其实只要她一提声音源于振动，其他的，大佬们全能自己发现，而且他们自己去发现的，才更有意义。
忽然，孟约明白了为什么太祖好多东西都没造出来，只留下一堆手稿，是仍然希望他们能自己去弄懂这世切一切或科学或不科学的道理呀。全由穿越者开了挂的话，如果失去穿越者，这个世界岂不是会崩乱失序。
“也许……太祖还是有很多地方不明不白，所以只能给出大概方向，并不能实际操作。到底是个人嘛，又不是神，就是学神，也不能全知全能呀。”当然，显然太祖会的比她多得多，而且也实用得多，人家好歹有动手能力，绝大多数科技的发展方向都能搭上几句。
总而言之，尽力就好，做不到的，也没办法，好在土著科学家们都很给力，给他们时间，他们终会寻到通往明天的道路。
二月的天，已经有春风过庭院，催得满园新绿喜人，迎春花也悄然在院墙边酝酿着点点轻黄，一切都生机勃勃，盎然向上。
又几日，亳州府衙做通了地方豪强的思想工作，水电管网也开始全面铺设。
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的发现，还是有目的的研究？
在孟约好奇的时候，郑院士和罗院士领着一帮助教学员，开始探讨起声音从何而来，靠什么传播，怎么进入人的耳朵里并被人听到。
这个孟约还真知道，中学物理的水平嘛，再说这也正是那个关键词的所在。一切声音都源于振动，并在空气中形成声波，人的耳朵里有鼓膜，声波振动鼓膜，使人听到声音。可是，中学做过的实验，她已经完全不记得了，她唯一还有印象的实验，是中学的时候第一次进入物理实验室摆弄显微镜，看各种植物细胞组织的切片。第一次对人来说总是比较有意义的，反正她不记得第二次去物理实验室上的什么课，第二次摆弄显微镜又干了些什么。
虽然后边他们要说的孟约可能不懂，但孟约还是很愿意把知道的安利用卖给大佬们的，这个属于能卖出去，而且比较容易卖的。其实只要她一提声音源于振动，其他的，大佬们全能自己发现，而且他们自己去发现的，才更有意义。
忽然，孟约明白了为什么太祖好多东西都没造出来，只留下一堆手稿，是仍然希望他们能自己去弄懂这世切一切或科学或不科学的道理呀。全由穿越者开了挂的话，如果失去穿越者，这个世界岂不是会崩乱失序。
“也许……太祖还是有很多地方不明不白，所以只能给出大概方向，并不能实际操作。到底是个人嘛，又不是神，就是学神，也不能全知全能呀。”当然，显然太祖会的比她多得多，而且也实用得多，人家好歹有动手能力，绝大多数科技的发展方向都能搭上几句。
总而言之，尽力就好，做不到的，也没办法，好在土著科学家们都很给力，给他们时间，他们终会寻到通往明天的道路。
二月的天，已经有春风过庭院，催得满园新绿喜人，迎春花也悄然在院墙边酝酿着点点轻黄，一切都生机勃勃，盎然向上。
又几日，亳州府衙做通了地方豪强的思想工作，水电管网也开始全面铺设。