第五十三章 陆辰睿的秘密（六）
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朋友的头顶朝里望去，一个小女孩在跳古典舞，舞姿绰绰，摇曳生姿，赵老师眼里流露出惊叹之色，“小小年纪，能有如此身法和韵律，想必下过一番苦功。”
中国古典舞向来讲究“形、神、劲、律”，形态和动作相对来说容易展现，难就难在如何跳出古典舞的神韵和劲道。所谓“神韵”强调内涵的气蕴、呼吸和意念。具体表现为“心、意、气。心与意合、意与气合、气与力合、力与形合。”所谓“劲道”，讲究舒而不缓、紧而不乱，动中有静、静中有动，既自由又有其独特的动作运动规律。
陆辰睿听到赵老师的夸赞，也忍不住想挤进去瞧一瞧。
这时，音乐结束人群散场，小朋友们纷纷转身，倏地扫到站在他们身后的陆辰睿结满痂壳的左脸，一时之间惊恐万状。
陆辰睿不知道什么时候起放下了挡在左脸上的右手，小脸全然暴露在人前。
深棕色的痂痕密集纷杂像一条条蚯蚓在脸上堆积盘旋，在陆辰睿白皙肌肤的衬托下愈发触目惊心。
陆辰睿乍然见小朋友的目光一一扫向他的脸颊，心猛地一颤，紧紧捂住脸，瑟缩着身子退到墙角。孩子们惊恐的目光让他忐忑万分，脑中一片空白，巴不得挖个地洞把自己埋进去。
忽然，一个7岁的小男孩当先喊了出来，“啊！妖怪！他是妖怪！老师这里来了一个妖怪！”
赵老师把陆辰睿挡在身后，大声解释道：“小朋友们，这个同学只是脸上受伤了，并不是什么妖怪！等他好了就和你们一样了。”
遗憾的是赵老师的话根本不起作用，几个年龄稍大点，六、七岁的孩子站成一堆，反驳老师的话语：“老师，你看他的脸跟树皮一样，跟我们的脸一点都不像。”
“老师，你骗人！他就是妖怪！”
大的孩子仿佛成了孩子中的是领头羊，三、四岁孩子缺乏自己的判断能力纷纷跟着瞎起哄。
倏地，走廊上响起接二连三的呼喊声。
“妖怪来了！快逃呀！”女孩们顿作鸟兽散，跑到半路见陆辰睿躲倚
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朋友的头顶朝里望去，一个小女孩在跳古典舞，舞姿绰绰，摇曳生姿，赵老师眼里流露出惊叹之色，“小小年纪，能有如此身法和韵律，想必下过一番苦功。”
中国古典舞向来讲究“形、神、劲、律”，形态和动作相对来说容易展现，难就难在如何跳出古典舞的神韵和劲道。所谓“神韵”强调内涵的气蕴、呼吸和意念。具体表现为“心、意、气。心与意合、意与气合、气与力合、力与形合。”所谓“劲道”，讲究舒而不缓、紧而不乱，动中有静、静中有动，既自由又有其独特的动作运动规律。
陆辰睿听到赵老师的夸赞，也忍不住想挤进去瞧一瞧。
这时，音乐结束人群散场，小朋友们纷纷转身，倏地扫到站在他们身后的陆辰睿结满痂壳的左脸，一时之间惊恐万状。
陆辰睿不知道什么时候起放下了挡在左脸上的右手，小脸全然暴露在人前。
深棕色的痂痕密集纷杂像一条条蚯蚓在脸上堆积盘旋，在陆辰睿白皙肌肤的衬托下愈发触目惊心。
陆辰睿乍然见小朋友的目光一一扫向他的脸颊，心猛地一颤，紧紧捂住脸，瑟缩着身子退到墙角。孩子们惊恐的目光让他忐忑万分，脑中一片空白，巴不得挖个地洞把自己埋进去。
忽然，一个7岁的小男孩当先喊了出来，“啊！妖怪！他是妖怪！老师这里来了一个妖怪！”
赵老师把陆辰睿挡在身后，大声解释道：“小朋友们，这个同学只是脸上受伤了，并不是什么妖怪！等他好了就和你们一样了。”
遗憾的是赵老师的话根本不起作用，几个年龄稍大点，六、七岁的孩子站成一堆，反驳老师的话语：“老师，你看他的脸跟树皮一样，跟我们的脸一点都不像。”
“老师，你骗人！他就是妖怪！”
大的孩子仿佛成了孩子中的是领头羊，三、四岁孩子缺乏自己的判断能力纷纷跟着瞎起哄。
倏地，走廊上响起接二连三的呼喊声。
“妖怪来了！快逃呀！”女孩们顿作鸟兽散，跑到半路见陆辰睿躲倚
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