第10章
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的说：“你仔细看看再读”
石同学有些不好意思了，转而有点紧张的继续断续的读道：“小，小，小音乐家杨.杨抖”抖也是特别高音
简直是全场爆笑了
我也实在难忍的捏着鼻子大笑
看看老师笑的脸通红通红的了
同学们也看着他笑的前仰后合的
这石同学简直是太搞笑了，一个字怎么想出别偏旁的读呢
石同学也觉得有点可笑的看看同学们再看看老师。竟也不知所措的笑了
大笑了一会后，老师红着脸忍住笑说：“好了好了，同学们都别笑了。让石海涛继续给咱们读啊”
同学们陆续安静了
然后老师对石同学说：”石海涛，你昨天预习了吗？”
石同学还点点头
“预习了题目还读成这样？你别着急，看仔细了，认清楚了再读，这个字是以前学过的”
好在他同桌忍着笑歪着头偷偷的告诉他：“读科，科学的科”石同学好像没听清楚，疑惑的看着同桌，同桌继续笑声说：“杨科，科学的科”
我们都听到了，老师也听到了，只是不想再闹笑话就没问
石同学终于听明白了，就继续读到：“小，小音乐家，杨，杨科”读完还抬头巡视遍同学们看大家还笑不笑，看了一圈没有再笑的了，知道肯定是读对了，又抬头看看老师，崔老师笑着说：“不用看了，今次总算对了，要记住这个字科学的科，继续读吧”。他就继续磕磕绊绊的读了下去。
崔老师上课既幽默又轻松，我们都喜欢上他的课。也都喜欢尊敬他
有次上课，因为一篇课文是《蝉》，当时教室门口的树上正好有蝉在鸣叫
我们起立坐下后，崔老师进来把书往讲台上一放微笑着问：“听，听，”
我们都看着他，他眼睛有点往外斜看着，我们都没在意
然后他问：“听到了什么？”
我们齐声回答：“听到了‘听’”
“哈哈”崔老师哈哈大笑了起来
我们不知道怎么回事，也就都跟着傻笑了起来
过了一会老师停了笑继续说：“同学们仔细听啊！听，听，听到了什么”
又是齐声的回答：“听到了‘听’
”哈哈.....”老师笑的脸更红了，我们也又跟着笑了一顿
心想：“崔老师是怎么了？怎么进来就说了个‘听’字还问我们听到了什么？我们回答“听”了他还笑？”
他看到我们都莫名其妙的跟着他傻笑就忍住笑说：“同学们，我是让你们听外面有什么声音？不是听我说的啊”
我们都“啊’了一声
老师以为我们这次肯定明白了就继续问：“你们听到什么了？”
我们都竖起耳朵认真的听着外面
“听到什么了？”
“没什么呀”靠窗户的同学还抬起身子往外看了看，没发现什么，外面根本没什么人所以没什么声音啊！
就都摇了摇头乖乖坐下了，同学们是一片诧异，因为我们都习惯蝉鸣了，以为是问院子里有什么东西响呢。
老师看到我们一头雾水的样子，很无奈的笑着说：“哎呀，同学们，我是问你们听没听到树上有什么在鸣叫啊？”
“啊”我们这才恍然大悟
放松的齐声回答：“知了”
“对呀，哈哈，”他笑着停了停说“下面我们学习《蝉》也就是我们平常说的知了。”
因为刚才的玩笑，我们一下子没有了天热下午上课时的困意，都很安静的看着课本认真的听老师读起来
这就是我们为什么都爱上崔老师的课的原因。因为他能让我们在轻松愉悦中学到知识。
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的说：“你仔细看看再读”
石同学有些不好意思了，转而有点紧张的继续断续的读道：“小，小，小音乐家杨.杨抖”抖也是特别高音
简直是全场爆笑了
我也实在难忍的捏着鼻子大笑
看看老师笑的脸通红通红的了
同学们也看着他笑的前仰后合的
这石同学简直是太搞笑了，一个字怎么想出别偏旁的读呢
石同学也觉得有点可笑的看看同学们再看看老师。竟也不知所措的笑了
大笑了一会后，老师红着脸忍住笑说：“好了好了，同学们都别笑了。让石海涛继续给咱们读啊”
同学们陆续安静了
然后老师对石同学说：”石海涛，你昨天预习了吗？”
石同学还点点头
“预习了题目还读成这样？你别着急，看仔细了，认清楚了再读，这个字是以前学过的”
好在他同桌忍着笑歪着头偷偷的告诉他：“读科，科学的科”石同学好像没听清楚，疑惑的看着同桌，同桌继续笑声说：“杨科，科学的科”
我们都听到了，老师也听到了，只是不想再闹笑话就没问
石同学终于听明白了，就继续读到：“小，小音乐家，杨，杨科”读完还抬头巡视遍同学们看大家还笑不笑，看了一圈没有再笑的了，知道肯定是读对了，又抬头看看老师，崔老师笑着说：“不用看了，今次总算对了，要记住这个字科学的科，继续读吧”。他就继续磕磕绊绊的读了下去。
崔老师上课既幽默又轻松，我们都喜欢上他的课。也都喜欢尊敬他
有次上课，因为一篇课文是《蝉》，当时教室门口的树上正好有蝉在鸣叫
我们起立坐下后，崔老师进来把书往讲台上一放微笑着问：“听，听，”
我们都看着他，他眼睛有点往外斜看着，我们都没在意
然后他问：“听到了什么？”
我们齐声回答：“听到了‘听’”
“哈哈”崔老师哈哈大笑了起来
我们不知道怎么回事，也就都跟着傻笑了起来
过了一会老师停了笑继续说：“同学们仔细听啊！听，听，听到了什么”
又是齐声的回答：“听到了‘听’
”哈哈.....”老师笑的脸更红了，我们也又跟着笑了一顿
心想：“崔老师是怎么了？怎么进来就说了个‘听’字还问我们听到了什么？我们回答“听”了他还笑？”
他看到我们都莫名其妙的跟着他傻笑就忍住笑说：“同学们，我是让你们听外面有什么声音？不是听我说的啊”
我们都“啊’了一声
老师以为我们这次肯定明白了就继续问：“你们听到什么了？”
我们都竖起耳朵认真的听着外面
“听到什么了？”
“没什么呀”靠窗户的同学还抬起身子往外看了看，没发现什么，外面根本没什么人所以没什么声音啊！
就都摇了摇头乖乖坐下了，同学们是一片诧异，因为我们都习惯蝉鸣了，以为是问院子里有什么东西响呢。
老师看到我们一头雾水的样子，很无奈的笑着说：“哎呀，同学们，我是问你们听没听到树上有什么在鸣叫啊？”
“啊”我们这才恍然大悟
放松的齐声回答：“知了”
“对呀，哈哈，”他笑着停了停说“下面我们学习《蝉》也就是我们平常说的知了。”
因为刚才的玩笑，我们一下子没有了天热下午上课时的困意，都很安静的看着课本认真的听老师读起来
这就是我们为什么都爱上崔老师的课的原因。因为他能让我们在轻松愉悦中学到知识。