第四百七十一章 为母则刚
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段去了解学生家长的情况。
家长有社会地位或者条件很好，就对学生态度好一些。如果学生家长没有文化、贫穷、势微，就欺负瞧不起孩子。
最严重的人，甚至会在家长会上羞辱那些没有地位的家长。如果要是知道了某个家长是捡破烂的、扫大街的、干苦力活的，甚至小学没毕业连字都不认识的。不仅公开在班会上嘲笑那个同学，甚至鼓动班里的孩子鼓励他。
有些时候，作为班主任训斥班里的学生。会莫名其妙的点一些没有犯错，老实巴交，成绩一般的孩子。有的孩子脸皮薄不知道为什么，老老实实的跟家长说明白原委。家长不懂的，以为老师这是对自己家孩子严格，完全不放在心上。孩子继续被老师“点拨”，继续过着受气的日子。然后一生憎恨老师这个职业，甚至因为一个老师而影响了一辈子。
心里头有点盘算的家长，在得知孩子的情况之后。及时跟老师联系，发现某些老师实际上就是“作”而已，那就破财免灾。
这样恶性循环，一点一点的影响了这个世界上最伟大职业的口碑。
寇溪才不惯着顾老师这个臭毛病，当初顾老师见到牛牛的场景，一直在她心头打转。
那日寇溪从副校长办公室里出来，领着孩子去见顾老师。
牛牛看见顾老师立即鞠躬九十度：“老师好！”
顾老师趾高气扬的说道：“农村的孩子啊？能跟上我们的教学进度么？”
“怎么还能是个体育生呢？你们当家长的不懂就多问问，别以为当体育生好呢，那都是学习啥也不是的人考不上大学没招了才练体育的。”
寇溪当时心里就不舒服了，看着牛牛跟着顾老师后面去上课，心里总是惴惴不安。
因为是期末阶段才转的学，据说当时考场已经分完了。期末考试那天，牛牛发现原来这边考试是串场的。他根本就不知道自己在哪个考场考试，找到顾老师被她胡乱安排到了一个班级里面。
多了一个考生，又缺了一
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段去了解学生家长的情况。
家长有社会地位或者条件很好，就对学生态度好一些。如果学生家长没有文化、贫穷、势微，就欺负瞧不起孩子。
最严重的人，甚至会在家长会上羞辱那些没有地位的家长。如果要是知道了某个家长是捡破烂的、扫大街的、干苦力活的，甚至小学没毕业连字都不认识的。不仅公开在班会上嘲笑那个同学，甚至鼓动班里的孩子鼓励他。
有些时候，作为班主任训斥班里的学生。会莫名其妙的点一些没有犯错，老实巴交，成绩一般的孩子。有的孩子脸皮薄不知道为什么，老老实实的跟家长说明白原委。家长不懂的，以为老师这是对自己家孩子严格，完全不放在心上。孩子继续被老师“点拨”，继续过着受气的日子。然后一生憎恨老师这个职业，甚至因为一个老师而影响了一辈子。
心里头有点盘算的家长，在得知孩子的情况之后。及时跟老师联系，发现某些老师实际上就是“作”而已，那就破财免灾。
这样恶性循环，一点一点的影响了这个世界上最伟大职业的口碑。
寇溪才不惯着顾老师这个臭毛病，当初顾老师见到牛牛的场景，一直在她心头打转。
那日寇溪从副校长办公室里出来，领着孩子去见顾老师。
牛牛看见顾老师立即鞠躬九十度：“老师好！”
顾老师趾高气扬的说道：“农村的孩子啊？能跟上我们的教学进度么？”
“怎么还能是个体育生呢？你们当家长的不懂就多问问，别以为当体育生好呢，那都是学习啥也不是的人考不上大学没招了才练体育的。”
寇溪当时心里就不舒服了，看着牛牛跟着顾老师后面去上课，心里总是惴惴不安。
因为是期末阶段才转的学，据说当时考场已经分完了。期末考试那天，牛牛发现原来这边考试是串场的。他根本就不知道自己在哪个考场考试，找到顾老师被她胡乱安排到了一个班级里面。
多了一个考生，又缺了一
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